【摘 要】
:
目的通过血清生化指标改变的表现,研究决明子不同提取物单次给药对正常小鼠肝脏、肾脏"量-毒"和"时-毒"关系的影响。方法根据给药剂量和药后不同时间点对小鼠分组,单次灌胃给
【机 构】
:
山东大学第二医院,山东中医药大学,山东大学齐鲁医学部
论文部分内容阅读
目的通过血清生化指标改变的表现,研究决明子不同提取物单次给药对正常小鼠肝脏、肾脏"量-毒"和"时-毒"关系的影响。方法根据给药剂量和药后不同时间点对小鼠分组,单次灌胃给予一定剂量的决明子全粉、水提物和醇提物,计算肝、肾的脏器指数,并检测血清中谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)、肌酐(Cr)、尿素氮(BUN)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的水平。结果"时-毒"关系研究表明:给予小鼠决明子不同提取物后,小鼠血清各项指标(ALT、AST、Cr、BUN、TNF-α)均在给药后1~2 h达到高峰,48 h开始恢复。"量-毒"关系研究表明:小鼠单次灌胃决明子醇提物(79.80~26.84)g·kg-1、决明子水提物(57.45~23.53)g·kg-1、决明子全粉15.00 g·kg-1可造成明显肝、肾毒性损伤,血清ALT、AST、BUN、Cr、TNF-α水平明显升高,上述剂量范围分别相当于临床70 kg人日用量的(387.4~130.3)倍、(294.0~120.5)倍、140.0倍。结论单次给予正常小鼠不同剂量和不同时间的决明子水提物、决明子醇提物可造成不同程度的肝、肾损伤,并呈现"量-时-毒"关系,决明子全粉各剂量组无剂量依赖关系,可能与药品的浓度较高,影响肠道吸收有关。
其他文献
通常在变电所低压侧设置电容集中补偿装置,补偿后功率因数不小于0.9,设计工程中忽略中压网络、牵引机组对功率因数的影响。通过实例,计算并分析其影响程度。
Capacitor conc
在新时代,随着“互联网+医疗”的推行,诊间结算、移动支付、自助支付等手段的出现,医院收入出现“三渠道四方式”的改变,对管理工作提出了新要求,因此医院应对收入管理活动进
本设计可称之为一则教学实录 ,行文更贴近于课堂实际 .顺着读下去 ,一种课堂氛围跃然于纸上 ,与教师紧密配合的孩子的音貌时时闪现在你的眼前 .整个过程的展开显得十分自然 .
新冠肺炎疫情防控期间,“停课不停学”的线上教学改变的不仅仅是学习环境,还有师生教与学的方式:学习场景由学校变成了家庭,学习场域由教室变成了网络,学习方式更需自主,学习内容更加泛在。余国志博士在《疫情挑战学习一构建非常态新型学习场景》(载《基础教育课程》2020年3月上)称这种学习方式为“在家 网络 自主 泛在”新型多态学习模式。新型多态学习模式对教师、学生都提出了新挑战,亟须在建立教学新关系的基础
【项目简介】 扬州市江都区实验小学的学生社团经历了三个阶段的发展。初始阶段主要是“拔尖培优工程”,即选拔有特长的学生组成校级社团,代表学校参加各种展示和比赛。2015年开始,社团活动开始重心下沉,面向全体学生,成立了100多个社团,部分精品社团还先后被评为“江苏省十佳社团”“扬州市百佳社团”。随着“中国学生发展核心素养”的提出,学校在社团活动的组织实施过程中发现,现阶段的学生社团存在碎片化、
在面临资源减少、农业高产增收潜力有限的制约下,智慧农业成为农业发展的必然趋势。智慧农业是集互联网、移动互联网、云计算和物联网等技术为一体的新型农业业态。当前,南宁
在高考的影响下,高中语文课越来越侧重于知识的灌输、答题技巧的培养,而忽视了它的审美情趣的培养和对学生心灵塑造的作用。随着新课改的日趋深入,如何上好语文课,培养出真正优秀
摘要:小幼衔接“入学周课程”关注初入学儿童的年龄和心理特点,在开学第一周用儿童化的活动帮助学生进行角色转变、环境适应、学科启蒙和行为养成,为缓解一年级新生的畏学情绪,更好更快地适应小学生活设置了“心理过渡期”。 关键词:小幼街接;習惯养成;学科启蒙;具身体验 中图分类号:G622.3 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2020)07B-0040-03 徐州市万科城民主小学以“童心
目的探究经尿道输尿管镜气压弹道碎石术的围手术期护理效果。方法将2017年01月~2019年10月收治的48例行尿道输尿管镜气压弹道碎石术的患者作为研究对象,分为观察组和对照组,
以“服装缝制工艺”教学内容为抓手,在中职服装专业中应用产教融合“大课堂”教学模式,积极拓展课堂实施路径。通过分析中职服装专业课堂教学困境,模拟企业操作规程,实现“校