【摘 要】
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<正>随着0～3岁婴幼儿早期教育的深入开展,家长与孩子共同参与、双向互动的婴幼儿亲子活动逐渐成为人们关注的焦点。在我园《0～6岁婴幼儿艺术启蒙实践研究》课题实施过程中,我们
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<正>随着0～3岁婴幼儿早期教育的深入开展,家长与孩子共同参与、双向互动的婴幼儿亲子活动逐渐成为人们关注的焦点。在我园《0～6岁婴幼儿艺术启蒙实践研究》课题实施过程中,我们尝试以音乐为载体,鼓励0～3岁婴幼儿大胆参与亲子活动,并在活动中进行精细动作、感觉统合等练习,探索经历不同的环境,接受各种不同的刺激,
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