【摘 要】
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目的评价思维导图结合典型病例在急诊实习临床带教的应用效果。方法以典型病例为切入点,将思维导图引入急诊实习带教教学中,将60个实习学生按随机数字表法分为实验组（n=30）和对
【机 构】
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云南中医学院临床医学院,武警云南省总队医院特检科
【基金项目】
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云南省教育科学规划课题(No:Q13005)
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目的评价思维导图结合典型病例在急诊实习临床带教的应用效果。方法以典型病例为切入点,将思维导图引入急诊实习带教教学中,将60个实习学生按随机数字表法分为实验组（n=30）和对照组（n=30）,对照组采用传统带教方法,实验组采用思维导图结合典型病例的带教方法,2组学生实习前后均进行考试。结果 2组学生在实习前的成绩比较无统计学意义,具有可比性,经过实习后,2组学生的成绩均有提高,但实验组学生的成绩提高更显著。结论思维导图结合典型病例提高急诊实习教学质量。
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