基于英语核心素养的Grammar time教学新尝试——以译林新版《英语》六(上)Unit 5 Sings第二课时Grammar time为例

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英语是最有利于培养学生核心素养的学科之一,教师应该以课堂教学为载体,发展学生的语言能力,培养学生的思维品质,提升学生的学习能力,拓展学生的文化意识。笔者将结合六(上)Unit 5Signs第二课时Grammar time板块的教学,谈谈如何把核心素养与英语语法教学相结合。一、情境创设,发展语言能力在英语课堂教学中,语言能力是一个整体,教师应该创设真实有效的教学情境,作为发展学 English is one of the most conducive to cultivate students’ core literacy. Teachers should use classroom teaching as a carrier to develop students’ language ability, develop students’ thinking quality, enhance students’ learning ability and develop students’ cultural awareness. I will combine the teaching of Grammar time section 6 (Unit 5Signs) to talk about how to integrate core literacy with English grammar teaching. First, the situation creation, the development of language skills in English classroom teaching, language skills as a whole, teachers should create a real and effective teaching situations, as a development study
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