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【正】解决问题是数学学习的一个重要目标,也是学习数学的一种重要方式。《义务教育数学课程标准(2011)》在原有分析问题和解决问题能力培养的基础上,提出"培养学生发现和提出问题的能力",形成"四能",这是一个重大的变化。新教材为学生形成"四能"提供了有效而丰富的素材。本文以六上《分数乘法》例9的教学为例谈解决问题教学中提出数学问题,以及感悟数学模型、表达思维过程、培养思维习