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教育领域的习得无助现象中,备受关注的是学生的习得无助,实际上,教师身上也会产生习得无助,且不可被忽略。本文着力探究乡镇中学语文教师的习得无助,分析其成因、危害及对策,以期对语文教师、语文教育有一定益处。
浅谈乡镇中学语文教师的习得性无助
【摘 要】
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教育领域的习得无助现象中,备受关注的是学生的习得无助,实际上,教师身上也会产生习得无助,且不可被忽略。本文着力探究乡镇中学语文教师的习得无助,分析其成因、危害及对策,
【机 构】
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贵州百里杜鹃第二中学,贵州毕节551614
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年33期
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