【摘 要】
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论文从职业生涯教育的角度提出高职学生学习动力提升的相关策略,以期提高学生的学习自主性和学习效率,提高人才培养质量。
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论文从职业生涯教育的角度提出高职学生学习动力提升的相关策略,以期提高学生的学习自主性和学习效率,提高人才培养质量。
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