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现代大学教育已开始将教学的重心落在学生的自主学习能力上,针对非英语专业学生自主学习能力的提高及英语等级考试的变化,高校教师应结合学生实际并与时俱进及时调整自己的角色,充当好引领者、督促者、组织者和评估者的角色,积极引导、促进和提高学生的自主学习能力,为其形成良好的终身学习习惯打下坚实的基础。
教师角色转换与学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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现代大学教育已开始将教学的重心落在学生的自主学习能力上,针对非英语专业学生自主学习能力的提高及英语等级考试的变化,高校教师应结合学生实际并与时俱进及时调整自己的角
【机 构】
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咸阳师范学院外语系
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2011年23期
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