论文部分内容阅读
高中信息技术课程需要结合高中学生的生活、学习实际设计问题，在利用信息技术解决问题的过程中，掌握信息技术解决问题的思想和方法；在运用信息技术解决问题的过程中，要充分发挥学生的想象力和创造力，通过创新实践发展学生的个性。课堂教学离不开一定的教学环境，它是一切与教学有关的包含各种显性和隐性教学资源的总和。随着新课程改革的推进，在信息技术课堂教学过程中创设各种情境，激发学生的主动性和求知欲，因而在平时的课堂教学中如何创设有效教学情境，激活信息技术课堂是一个值得研究的课题。