【摘 要】
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一提起“函数”概念,许多同学就皱眉头。究其原因,脱离现实生活学习,生硬理解函数定义。这与我们新课标相背离,为学习而学习。老师应多思考,合理引导。首先来看一下初中的函
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一提起“函数”概念,许多同学就皱眉头。究其原因,脱离现实生活学习,生硬理解函数定义。这与我们新课标相背离,为学习而学习。老师应多思考,合理引导。首先来看一下初中的函数概念:在一个变化过程中,有两个变量x和y,对于x的每一个确定的值,y都有唯一的值与之对应,此
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