【摘 要】
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实践表明:数学学困生大多数是由非智力因素所致。要想大面积提高成绩,重树学生的学习信心,就要激发学生的学习动机,使他们对学习产生浓厚的兴趣,上课才能积极思考,大胆发言,
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实践表明:数学学困生大多数是由非智力因素所致。要想大面积提高成绩,重树学生的学习信心,就要激发学生的学习动机,使他们对学习产生浓厚的兴趣,上课才能积极思考,大胆发言,遇到难题不退缩,养成良好的学习习惯,身心也能得到全面发展,创新意识就会有所增强,创新能力就会得到提高。
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