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我早已不记得是从什么时候开始与绘画结缘的了，恍惚间只能想起小时候曾经趴在桌子边，看妈妈白描仕女图的画面。清晨的阳光斜斜地映在画纸上，妈妈温柔地执起我的右手，一笔一画地描摹，纸上细细的勾勒，同样也在我的心上画出了绝美的画面。
就这样，我与画画“触了电”。从开始的乱涂，到后续接触素描、水粉，我乐此不疲地画着，并执着地相信，自己将来一定会从事与绘画有关的职业。直至高中，开始面临真正的人生分岔口时，家人开始与我产生了分歧。因为我的文化课成绩不错，在此之前，家里人也一直把画画当作我的业余爱好，他们相信传统的文理生道路，希望我安安稳稳地走一所师范类院校，继承爷爷的衣钵，出来做一名老师，幸福而平稳地过好一辈子。但我内心却是执拗的，我坚信自己的梦想，我向往那个色彩缤纷、光怪陆离的世界，我渴望用自己的画笔书写自己的人生。
在家里人为我即将面对的文理分科争论得不可开交时，妈妈却成了我坚强的后盾。她告诉我说，如果我已经想好了走要这条路，就继续走下去吧。没人说通往大学的路只有一条，只要我能坚持走下去，她相信我一定可以的。
听到妈妈的鼓励，我已经没有了任何顾虑。我整理好了自己所有学科的资料，在高二分科后，正式成为了一名文科艺术生。然而当我真正成为艺术生后，才知道艺术生的苦。
专业课老师虽和蔼可亲，可是在我们完不成一天15张的速写时也会化身“催稿狂魔”。班里的大神同学可以不分昼夜地在纸上写写画画，为一个花瓶在不同光源下的一个色块区别与别人争论不休。我不由得暗暗心惊，本以为自己有着从小到大的绘画基础，在班里至少能排到前10名，可是没想到分班后的第一次专业课练习，我就成了所有光鲜艺术品身边的陪衬。
我的色感不好，绘画的笔触也不利落，唯一的优点就是画面干净，可是跟别人的画比较起来却觉得少了很多内容。那一次，当所有人按要求把画放在地上展示时，我却悄悄收起了自己的画，还有自己的小小自卑。我看着老师拿激光笔点评着同学们的画，心里暗暗羡慕，同时一股不服输的心气儿也从心里冒了出来：别人都行，为什么我不可以？
自那之后，我开始了日复一日的重复生活。我向老师争取到了画室的钥匙，并自愿承担起画室的清洁工作。每天早上我都会比大家早来半个小时，然后坐在不同位置，观察画室里石膏的明暗交界线，等到大家陆陆续续进到画室里的时候，我会观察随着他们走动时衣褶摆动的线条。我仿照背英语的单词本给自己制作了一个动态记录本，随身带着一根铅笔，等车还有排队打饭时，看到适合画速写的场景和动作，就一点一点画下来。那时除了完成老师规定的15张速写外，我还额外给自己加了一张人物的动态描摹，因为知道自己的人物比例总是画不准，所以只有比别人进行更多的练习，才能达到与别人同等的高度。
慢慢地，我的速写成绩提高了，从刚开始的及格，到后来渐渐能拿到近90分的成绩。可是欣喜之余，我却开始对自己的色彩犯了愁。在我看来，色彩并不像速写一样单凭不停练习就能达到取得高分的高度。我的色感太弱了，同样一个苹果，同桌可以画出苹果的交界线色差、反射的桌面色、背后的衬布色，而我的怎么看，都只有苹果的原色。
一天，收拾好画室后，我在完成自己额外的动态速写之后，忍不住拿出了下午上课时画的一组色彩静物。看着上面我生硬地画出的各种色块堆砌，脑海里全是上课时同桌说的话：“你的画面太干净了，感觉瓷瓶就是瓷瓶。可是你有想过瓷瓶旁的果篮吗？它们才是一个整体呀。同一个画面上，瓷瓶就像镜面一样，它上面怎么可能干净到什么物品、什么环境色都没有呢？”
我拿着画忍不住唉声叹气，虽不愿承认自己当初选择艺术生的轻率，可还是有一些后悔：如果当初沒有选择艺术生，而是把心思全部放在文化课学习上，是不是会更好呢？可是转而又想起妈妈的鼓励，当初她拦下姑姑和婶婶，让我坚定自己的想法，要是才一年我就被打败，是不是太没出息了？想到这里，我的斗志又被点燃，从画夹里抽出一张新纸，比对着前面老师的范画，我决定再画一张再回家。
“临摹得不错，不过有些拘泥于笔触，整体画面有些匠气了。”
正当我画得忘乎所以时，身后突然出现的声音吓了我一大跳。我赶忙回头，原来是本以为早就离开的专业课老师。他走到我旁边，接过我的画笔，示意我站起来。我愣愣地起身，然后就看见老师接过我的调色板，坐下开始给我改画。说是改，其实已经算是重涂了。我看着画笔在老师手里顺从地舞动，加了赭石于暗部，又点了衬布的蓝色做环境色，最后一点高光，一个瓷瓶就画完了。
“其实你的基础不错，虽然色彩方面弱了些，但是素描却很好。你的心很细，也能耐得住性子，这对画画来说是个很好的先决条件。其实色彩不需要太拘泥于造型，胆子大一些，画错了没关系，怕的是你不敢画。”老师转头对我笑了笑，然后接着说，“你的画之所以太干净，其实正是因为你很多颜色都不敢用，觉得需要亮就加白，要暗了就加黑，可是画面如果只有这几个颜色不是太单一了吗？就像做菜一样，不能咸了就加糖吧？”
我忍不住笑了起来，同时心里也豁然开朗。
找到了症结所在，接下来就是想办法“祛除”病患了。我开始看大量的色彩摄影、绘画作品，仔细看画面上的各种颜色，尽量少用黑和白，而是学会加对比色来增添画面的色彩丰富度。渐渐地，我的色彩成绩也有所提升，虽然不及速写的进步，但总算让我有足够的底气和大家的作品摆在一起接受审阅了。
很快，高二期末结束，别人迎接假期，而我却进入最后的集训。但重复的日子并没有让我感到厌倦，相反，因为自己的持续进步，我对未来充满希望。
高三，我将迎来美术统招考试，然后是各校的校考，紧接着就是6月的高考，而我相信我自己，相信因着自己的努力，一定会换来新一天的美好盛开。
与你们共勉。
就这样，我与画画“触了电”。从开始的乱涂，到后续接触素描、水粉，我乐此不疲地画着，并执着地相信，自己将来一定会从事与绘画有关的职业。直至高中，开始面临真正的人生分岔口时，家人开始与我产生了分歧。因为我的文化课成绩不错，在此之前，家里人也一直把画画当作我的业余爱好，他们相信传统的文理生道路，希望我安安稳稳地走一所师范类院校，继承爷爷的衣钵，出来做一名老师，幸福而平稳地过好一辈子。但我内心却是执拗的，我坚信自己的梦想，我向往那个色彩缤纷、光怪陆离的世界，我渴望用自己的画笔书写自己的人生。
在家里人为我即将面对的文理分科争论得不可开交时，妈妈却成了我坚强的后盾。她告诉我说，如果我已经想好了走要这条路，就继续走下去吧。没人说通往大学的路只有一条，只要我能坚持走下去，她相信我一定可以的。
听到妈妈的鼓励，我已经没有了任何顾虑。我整理好了自己所有学科的资料，在高二分科后，正式成为了一名文科艺术生。然而当我真正成为艺术生后，才知道艺术生的苦。
专业课老师虽和蔼可亲，可是在我们完不成一天15张的速写时也会化身“催稿狂魔”。班里的大神同学可以不分昼夜地在纸上写写画画，为一个花瓶在不同光源下的一个色块区别与别人争论不休。我不由得暗暗心惊，本以为自己有着从小到大的绘画基础，在班里至少能排到前10名，可是没想到分班后的第一次专业课练习，我就成了所有光鲜艺术品身边的陪衬。
我的色感不好，绘画的笔触也不利落，唯一的优点就是画面干净，可是跟别人的画比较起来却觉得少了很多内容。那一次，当所有人按要求把画放在地上展示时，我却悄悄收起了自己的画，还有自己的小小自卑。我看着老师拿激光笔点评着同学们的画，心里暗暗羡慕，同时一股不服输的心气儿也从心里冒了出来：别人都行，为什么我不可以？
自那之后，我开始了日复一日的重复生活。我向老师争取到了画室的钥匙，并自愿承担起画室的清洁工作。每天早上我都会比大家早来半个小时，然后坐在不同位置，观察画室里石膏的明暗交界线，等到大家陆陆续续进到画室里的时候，我会观察随着他们走动时衣褶摆动的线条。我仿照背英语的单词本给自己制作了一个动态记录本，随身带着一根铅笔，等车还有排队打饭时，看到适合画速写的场景和动作，就一点一点画下来。那时除了完成老师规定的15张速写外，我还额外给自己加了一张人物的动态描摹，因为知道自己的人物比例总是画不准，所以只有比别人进行更多的练习，才能达到与别人同等的高度。
慢慢地，我的速写成绩提高了，从刚开始的及格，到后来渐渐能拿到近90分的成绩。可是欣喜之余，我却开始对自己的色彩犯了愁。在我看来，色彩并不像速写一样单凭不停练习就能达到取得高分的高度。我的色感太弱了，同样一个苹果，同桌可以画出苹果的交界线色差、反射的桌面色、背后的衬布色，而我的怎么看，都只有苹果的原色。
一天，收拾好画室后，我在完成自己额外的动态速写之后，忍不住拿出了下午上课时画的一组色彩静物。看着上面我生硬地画出的各种色块堆砌，脑海里全是上课时同桌说的话：“你的画面太干净了，感觉瓷瓶就是瓷瓶。可是你有想过瓷瓶旁的果篮吗？它们才是一个整体呀。同一个画面上，瓷瓶就像镜面一样，它上面怎么可能干净到什么物品、什么环境色都没有呢？”
我拿着画忍不住唉声叹气，虽不愿承认自己当初选择艺术生的轻率，可还是有一些后悔：如果当初沒有选择艺术生，而是把心思全部放在文化课学习上，是不是会更好呢？可是转而又想起妈妈的鼓励，当初她拦下姑姑和婶婶，让我坚定自己的想法，要是才一年我就被打败，是不是太没出息了？想到这里，我的斗志又被点燃，从画夹里抽出一张新纸，比对着前面老师的范画，我决定再画一张再回家。
“临摹得不错，不过有些拘泥于笔触，整体画面有些匠气了。”
正当我画得忘乎所以时，身后突然出现的声音吓了我一大跳。我赶忙回头，原来是本以为早就离开的专业课老师。他走到我旁边，接过我的画笔，示意我站起来。我愣愣地起身，然后就看见老师接过我的调色板，坐下开始给我改画。说是改，其实已经算是重涂了。我看着画笔在老师手里顺从地舞动，加了赭石于暗部，又点了衬布的蓝色做环境色，最后一点高光，一个瓷瓶就画完了。
“其实你的基础不错，虽然色彩方面弱了些，但是素描却很好。你的心很细，也能耐得住性子，这对画画来说是个很好的先决条件。其实色彩不需要太拘泥于造型，胆子大一些，画错了没关系，怕的是你不敢画。”老师转头对我笑了笑，然后接着说，“你的画之所以太干净，其实正是因为你很多颜色都不敢用，觉得需要亮就加白，要暗了就加黑，可是画面如果只有这几个颜色不是太单一了吗？就像做菜一样，不能咸了就加糖吧？”
我忍不住笑了起来，同时心里也豁然开朗。
找到了症结所在，接下来就是想办法“祛除”病患了。我开始看大量的色彩摄影、绘画作品，仔细看画面上的各种颜色，尽量少用黑和白，而是学会加对比色来增添画面的色彩丰富度。渐渐地，我的色彩成绩也有所提升，虽然不及速写的进步，但总算让我有足够的底气和大家的作品摆在一起接受审阅了。
很快，高二期末结束，别人迎接假期，而我却进入最后的集训。但重复的日子并没有让我感到厌倦，相反，因为自己的持续进步，我对未来充满希望。
高三，我将迎来美术统招考试，然后是各校的校考，紧接着就是6月的高考，而我相信我自己，相信因着自己的努力，一定会换来新一天的美好盛开。
与你们共勉。