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【正】 要不要自然观?这是在1987年全国自然辩证法教学研讨会工科专业组中,讨论得最多、争论得最激烈的一个争论不休的议题。一种观点认为,在工科的自然辩证法教学中,自然观部分可以不要。其根据是:1、现行的以范畴规律和四大图景等为主的自然观内容与哲学教学内容相重复,认为这样的自然观不是自然辩证法的内容;2、这样的自然观是不受学生欢迎