自然辩证法教学相关论文
通过对建构主义及其教学理念的介绍和分析,揭示学习的本质是一种动态的“意义建构”,为“自然辨证法”课程教学提供了三个方面的有......
自然辩证法是一门旨在提高理工农医类研究生综合素质的公共必修课,它对研究生综合素质的提高有着重要的意义。然而,当前的自然辩证......
我于1959年7月毕业于新乡师范学院(今河南师范大学)数学系,留校任学报编辑至1979年初.原在大学二年级时,我即开始对哲学学习产生兴......
自然辩证法,现在一般称为科学技术哲学,是国家教委规定的理工科硕士研究生的学位必修课。它的基本内容包括:自然界的辩证发展;科学......
1我国研究生政治理论课现行的相关政策1981年3月28日，教育部发布《关于开设自然辩证法方面课程的意见》，这是国家首次发布的专门针对......
这组文集收入了我校92级、93级研究生自然辩证法课程论文12篇。这是从三百多篇论文里挑选出的,从一个侧面反映了近年来我校自然辩......
作者通过对研究生考核办法的具体分析和总结,指出一个在自然辩证法教学中值得思考的问题,那就是如何针对教学对象的不同特点和要求......
1985年5月13日至18日在西安召开了由全国25所高等院校、四个自然辩证法研究会和一个杂志社共同发起的、坚持“三个面向”改进自然......
【正】“自然辩证法是一门马克思主义理论课。通过这门课的学习,既能帮助学生掌握科学方法,增强理论思维能力,指导对科学技术的学......
本文就自然辩证法教学内容不统一的问题,提出把自然科学方法论作为教学中心的三点理由:1、就知识构成而言,科学方法论是把辩证法实......
自然辩证法教学应着眼于未来人才的培养秦健在人类社会迎接世纪之交的年代，我们国家和民族面临着一场激烈的竞争和严峻的挑战。而科......
为了隆重纪念邓小平同志为中国自然辩证法研究会成立批示25周年,中国自然辩证法研究会于2003年10月14日在北京举行中国自然辩证法......
首先，我代表国家教育部并以我个人的名义向中国自然辩证法研究会第六次全国代表大会顺利召开，表示衷心的祝贺!向来自各高校从事自然......
期刊
本文阐述了在自然辩证法教学中渗透科技道德教育的必要性和可能性,并结合道德教育的理论成果和自然辩证法的教学实践探讨了如何在......
【正】 全面改革的春风吹遍了中华大地。寒冬即尽,新春伊始,本刊谨向敬爱的读者、辛勤的作者, 以及所有关心支持本刊工作的同志,致......
【正】 教育部和中国自然辩证法研究会于1982年7月21日至29日在烟台市联合召开了全国高等院校自然辩证法教学讨论会。这次会议总结......
【正】 我们教研室从1982年下半年开始,先后为数学系、物理系、化学系,生物系和地理系的高年级本科生开设了自然辩证法选修课。五......
中国自然辩证法研究会定于2009年10月29日-11月1日在东南大学召开“2009年全国自然辩证法教学与学科建设学术研讨会”。会议主题：自......
<正> 1985年5月,在西安召开了由全国25所高校、四个研究会和一个杂志社共同发起的“坚持‘三个面向’改进自然辩证法教学讨论会”......
<正> 自然辩证法是马克思主义的自然哲学和科学哲学,是辩证唯物论哲学思想体系的重要组成部分。在拨乱反正、面向“四化”的新形......
硕士研究生自然辩证法课程的重要思想教育功能之一是培养学生正确的科技意识，以指导学生的科学技术研究。科技意识的内容非常广泛，但......
STS 研究自60年代从美国兴起,我国自80年代起注意了这个研究领域和方向。在1994年的全国自然辩证法研讨会上,许多人都认为 STS应作......
本文着重论述了《自然辩证法》课程改革的必要性,提出了该课程教学改革的思路,并在教学实践中收到了较好的效果,得到学生的好评和......
【正】 一、要善于揭示自然辩证法理论观点的来龙去脉在如何阐发马克思主义基本理论的问题上,通常认为教师在课堂上只需把要求学生......
本文通过分析自然辩证法课程的性质，联系研究生的总体培养要求，提出自然辩证法课程改革的目标为：培养科学精神，探求科学规律，反思科学方......
文章总结了作者多年的《自然辩证法概论》教学的体会，阐述了自然辩证法原理与科学史例相结合的教学方法在培养研究生的创造能力中的......
对自然辩证法学科和课程建设的探讨 ,是近两年学术界的一个热点和学会工作的重点。最近以来频频在各地召开的相关会议 ,充分展示了......
<正> 辩证唯物主义自然观的范畴体系问题,是关系到自然辩证法能否作为一门独立学科存在和发展、能否建立相对统一的教学大纲的一......
创新教育是知识经济时代教育改革的新理念,是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。如何通过自然辩证法课程培养......
对自然辩证法学科和课程建设的探讨 ,是近两年学术界的一个热点和学会工作的重点。最近以来频频在各地召开的相关会议 ,充分展示了......
对自然辩证法学科和课程建设的探讨 ,是近两年学术界的一个热点和学会工作的重点。最近以来频频在各地召开的相关会议 ,充分展示了......
【正】 由中国自然辩证法研究会举办的全国自然辩证法教学研讨会暨讲习会于1987年7月30日至8月6日在安徽九华山召开。来自全国各大......
在涌动着市场经济大潮的现时代,如何改革研究生马克思主义理论课——自然辩证法的教学,是一个亟待探索的问题。 南京大学林德宏教......
【正】 关士续教授是我国著名的自然辩证法学者、技术哲学家。1935年10月生于吉林省永吉县,1959年毕业于哈尔滨工业大学电机系。现......
提出在自然辩证法教学中对于培养创造性人才存在的诸多问题,并针对这些问题提出了解决的办法：首先,改变教学方式,采用小班教学,培养......
通过对建构主义及其教学理念的介绍和分析，揭示学习的本质是一种动态的“意义建构”，为“自然辩证法，，课程教学提供了三个方面的有益启......
【正】 要不要自然观?这是在1987年全国自然辩证法教学研讨会工科专业组中,讨论得最多、争论得最激烈的一个争论不休的议题。一种......
【正】 这几年,我们在为理科研究生讲授自然辩证法课的过程中,在教学内容和教学方法上做了一些尝试,有的取得了较好的效果。本文拟......
科学不仅是一种知识体系,而且是一种实践形式。在当代科学认识体系中,既存在着一个相对自主发展的理论研究纲领,同时还存在一个相......
