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新课改实施后，通用技术课程推进取得一定成绩，但通用技术师资队伍建设仍然不理想。目前，课例研究是促进教师专业成长的有效方式之一，在校本研修活动中具有重要地位。
高中通用技术课例研究
【摘 要】
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新课改实施后，通用技术课程推进取得一定成绩，但通用技术师资队伍建设仍然不理想。目前，课例研究是促进教师专业成长的有效方式之一，在校本研修活动中具有重要地位。
【机 构】
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“江苏省连云港市外国语学校,”222006;
【出 处】
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教育研究与评论（技术教育版）
【发表日期】
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2014年4期
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