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目的：通过《修订学前儿童语言障碍评量表》的适用性研究，初步考察该量表能否作为大陆地区儿童语言障碍的鉴定工具。方法使用该量表对浙江省衢州市七彩桥幼儿园20名4周岁儿童施测，分析量表在受试人群中使用的信度、效度。结果《修订学前儿童语言障碍评量表》中分测验二的信度系数为0.595，表明该分测验不能稳定地测量所选样本的语言理解能力；分测验四的信度系数为0.655，表明该分测验能测量所选样本的口语表达能力；分测验二与分测验四的总信度系数为0.688，表明该量表能测量所选样本的语言发展能力。结论《修订学前儿童语言障碍