论文部分内容阅读
森田疗法治疗吃饭恐怖发作的临床观察
【机 构】
：
唐山开滦精神卫生中心063001
【出 处】
：
河北精神卫生
【发表日期】
：
2001年2期
其他文献
我院1999年-2002年共收治50例癫痫性精神障碍患者，均符合CCMD-2-R诊断标准，其中10例曾被误诊为精神分裂症，包括男性6例，女性4例；年龄14—20岁；平均住院30天。
针对新形势下高职招生工作面临的困境进行分析,突出表现在生源数量不足,招生无序竞争;招生宣传不佳,特色不够突出等方面,且结合高职院校的特点,提出高职招生工作的改善对策。
语文学习中，如果开展一些与课文相关的课题的研究，一方面能使我们加深对课文的题旨、情趣或章法的理解，另一方面又能培养我们发现问题、研究问题的能力。因此，我们要善于发掘课文
效果、效率与效益是学校德育效应的基本内涵,也是考察学校德育实效的基本维度。调查研究表明,学生、教师和家长对中小学德育工作、中小学生思想品德状况的评价各不相同,并不
作为示范工程的软件学院，是根据我国当前社会生产力发展需要开设的新型高等教育学院，其目的是为培养专业的软件开发人员，培训软件开发人员的专业知识、技能、以及适应市场需要的
精神分裂症的生化和药理复杂而混乱,如果一边论证,一边描述,则冗长难懂.本文拟略去论证过程,拣其实用部分,用八个三来阐释它,不求全,但求易懂.
＂指导发现、主体参与＂教学模式能有效提高中小学课堂教学的效率。本文对该模式的理论依据,操作程序等方面进行探讨,旨在通过对这一模式的实践探索,能有效促进师生交往互动,共同
评课就是有关专家、领导或其他教师对上课教师课堂教学的总体评价。传统的评课重教师、轻学生,重结果、轻过程,重智力、轻情感,重选拔、轻发展。新课改的评课,重学生,重过程