【摘 要】
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我国迄今仍具有强烈计划经济体制色彩的教育体制,特别是高等教育体制,在21世纪面临严峻挑战.中国高等教育改革必须超越传统观念的障碍,舍此不能达到预期目标.教育家办教育将
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我国迄今仍具有强烈计划经济体制色彩的教育体制,特别是高等教育体制,在21世纪面临严峻挑战.中国高等教育改革必须超越传统观念的障碍,舍此不能达到预期目标.教育家办教育将是中国高等教育改革发展的必然趋势.教育收益的外部性成为政府承担教育成本的理由,教育产品产权的个人性成为个人承担教育成本的理由.只要市场对外部性有适当的反应,只要教育的收益足够大,个人就会对教育投资,教育特别是高等教育因之成为产业.
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