【摘 要】
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摘 要农村留守儿童的心理健康教育受到整个社会的重视,需要多方配合,并编制一系列的政策,为留守儿童与父母生活在一起提供便利,以保证从根本上解决农村留守儿童的心理健康。农村留守儿童的数量在不断增加,其心理健康教育问题逐渐受到人们的重视。 关键词农村留守儿童;心理健康教育;对策;成效 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)15-0036-01 父母在留守儿童
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摘 要 小学数学作为发展学生思维,提高学生创造力的一门学科,在教学时面临越多难题,要想突破教学中的这些难题,需要教师团队的共同努力,在他们的创新中改变教学方式。如今,提问教学法作为被众多老师认可的教学方法之一,在课堂上实行的频率非常高,提问教学不仅使课堂氛围得到活跃,也让学生积极思考。但是,其中仍然存在一些问题需要老师不断探索去解决。本文从如何提升数学课堂有效性进行探讨。 关键词 小学数学;提问
摘 要 师生从到校的第一天起,安全就是他们最基本的需要。国家领导人也多次强调“安全不保,何谈教育”,安全也是悬在我们头上的一把利剑,可见安全工作在学校所有工作中是第一位的,也是开展一切工作的前提和保证,学校安全工作往小说关系到师生的健康、家庭的幸福,往大说关系到教育的发展、社会的稳定、时代的进步。因此,学校安全工作责任重于泰山,必须常抓不懈。多年的学校安全管理工作,我深深地体会到,要开展好学校的安
摘 要 本文作者结合自己参与市级课题研究的实践,围绕“挖掘与运用乡土资源,促进幼儿身心健康成长”这一问题,从以下两个方面阐述了自己的思考:一是运用乡土资源培养幼儿想象、审美与表达能力;二、运用乡土资源有效开展户外体育活动。 关键词 乡土资源;想象能力;审美教育;户外体育活动 中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)33-0032-01 乡土资源,是指对本
摘 要 对幼儿的成长来说,幼儿园的户外区域活动有着十分重要的教育功能,既有利于幼儿身体的正常发育、增强幼儿体质,还能够对幼儿的心理成长、培养集体意识起到积极的促进作用。本文以乡村地区幼儿园为对象,对乡村幼儿园的幼儿户外活动展开研究。 关键词 幼儿园;乡村;户外活动 中图分类号:G616,S731.7 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)33-0041-01 近年来随着教育
摘 要 随着新一轮课程改革的不断深入,小学数学教学更侧重于学生素养的有效提升及价值导向的正确树立,这就要求在小学数学教学中要做好价值理念的渗透,而合作学习是数学课程标准提出的三个重要学习之一,是越来越受到小学数学教师关注的一种非常重要的学习方式。本文从三方面介绍了社会主义核心价值观下的小学数学“空间与几何”领域合作学习中“研讨”的一些思考。 关键词 社会主义核心价值观;小学数学;合作学习;研讨
摘 要 随着社会的发展,我国现代化建设的发展也突飞猛进。数学思想是帮助学生灵活运用数学知识解决实际问题的重要思维模式,具有逻辑性、抽象性、系统性。基于小学生数学核心素养有待提升,加之学习兴趣、学习能力、数学基础不尽相同,需教师通过教学实践,引导学生掌握数学思想,在数学思想下,有效应用数学知识解决实际问题,继而提高学生数学学习效率。基于此,为在落实小学数学教学目标基础上培养学生核心素养,探析数学思想
摘 要 在素质教育的深入推进过程中,化学实践教育成为了深受关注的教学内容。教师需要遵循学生成长规律,围绕化学教学对学生的成长要求以及理论实践结合的教育原则出发设计教学活动。在化学教育中实践教学是非常重要的一部分内容。实践探究能够很好的强化学生综合素质、实践素养。素质教育的推进需要来自实践教育的验证与支持。以宏观角度来说,展开对高中化学实验探究教学模式的分析是保障高中化学教育有效性的关键途径。 关
摘 要 初中体育教学不仅可以帮助学生们掌握各种体育理论和体育训练技巧,也可以帮助学生们养成良好的运动习惯,树立终身体育训练的观念。近些年来,在体育教学中事故频发,这引起了社会各界的关注,学校及体育教师必须要致力于学生安全意识的培养,高度引起他们对安全问题的注意。 关键词 初中体育教学;安全意识;培养 中图分类号:C961 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)27-009
摘 要 九年义务教育的初中《数学教学大纲》提出,把数学思想的方法作为一种基础知识纳入了教学大纲,更好地加强数学素质的教学。几何题中的数形思维更体现了数学素质。在数学的学习过程中,让学生能通过学习来归纳出具体的思考方式,能起到指导性的作用。通过旋转解决不定角的问题可以让问题变得更加具体、直观。 关键词 旋转;应用;数学思维 中图分类号:R692.1 5,A,B027 文献标识码:A 文章編号:1
摘 要 现阶段,在我国社会快速发展的过程中,国民开始意识到教育工作的重要性,也正是在这样的背景下,素质教育被提出,最新的课堂环境呈现在学生面前,为学生带来了耳目一新的学习体验。本文也是就初中阶段数学课堂教育工作的开展进行分析,提出在核心素养的视角下,小组合作模式在数学课堂中的应用,希望能够有效改善传统课堂教学的弊端,提高课堂教学效果,为学生数学知识的良好学习打下坚实的基础。 关键词 核心素养;初