【摘 要】
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随着"洋思教育"、"杜郎口"和"先学后教"等课堂教学改革的不断推进,老师们一直在探索高效的课堂教学模式,设法变接受式为自主式的学习方式。教师与学生共同呼吁:把学习的权利
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随着"洋思教育"、"杜郎口"和"先学后教"等课堂教学改革的不断推进,老师们一直在探索高效的课堂教学模式,设法变接受式为自主式的学习方式。教师与学生共同呼吁:把学习的权利、责任还给学生,给学生学习的空间和时间,变被动学习为主动学习,让学生真正成为学习的主人。在课堂上教师要相信学生,敢于"放手";创造机会,乐于"放手";精心组织,巧于"放手",让学生成为真正的学习的主人。
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