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采用Epidata软件及SAS9．1方法对哈尔滨医科大学2006级临床药学专业本科生实践教学的基本情况、实践要求、时间安排以及考核指标（要求）进行问卷调查，分析评价临床药学专业在实践教育环节上的优势和不足，并提出可行性建议，为完善我校临床药学实践教育环节提供理论依据，为广大临床药学教育工作者提供借鉴参考。