论 《最后一个匈奴》 的启蒙意识

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高建群的长篇小说《最后一个匈奴》,把陕北高原作为一块特殊的地域和文化景观加以关照,以匈奴民族的起源传说为开头,在家族叙事的视角下讲述了两个家族、三代人的命运。在现代文明追求中呼唤原始生命力量,完成了中国启蒙思想两个向度的融合。无论是唤醒身体的野性力量,还是扎根于政治理性下的民族文化寻根,或者浪漫意识的凸显,都表现了作家浓厚的启蒙意识,进而形成民族文化自信。
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以四年级下册数学广角——“鸡兔同笼”问题为例,探究如何把握学生的学习起点,实施任务驱动策略,让学生掌握解决问题的真正策略,建殳解题模型,提升思维深度。
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