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＜正＞培养学生的核心素养是新时期背景下落实立德树人理念的必然举措,也是推动学生终身发展、优化人才培养模式的主要依据。在高中数学教育中,教师需关注学生的个性化需求,并深入研究新高考制度,然后围绕核心素养的具体内容优化教学模式,以此促进学生学习方式转变,从而有效突出其主体地位,不断增强他们的综合能力,从根本上提高教学质量。对此,本文以湘教版高中数学教材为例,联系十四五规划的相关内容,分析了改革和创新学生学习方式的策略。