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应用题是小学数学教学中的重要内容,新课程改革后,应用题题目形式多样,其实质也发生了变化。本研究从分析小学四年级数学应用题的教学现状入手,分析在数学应用题的教学中教师和学生存在的问题,提出符合学生认知发展的应用题教学策略,以促进小学数学应用题教学的发展,从而提高学生学习的兴趣,提高课堂教学效果。
试析小学数学应用题教学策略
【摘 要】
：
应用题是小学数学教学中的重要内容,新课程改革后,应用题题目形式多样,其实质也发生了变化。本研究从分析小学四年级数学应用题的教学现状入手,分析在数学应用题的教学中教师
【机 构】
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陕西省广播电视大学渭南分校
【出 处】
：
科技风
【发表日期】
：
2019年29期
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