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自1993年以来,笔者给药学系中药材经营管理专业的学生讲授药用植物栽培课,通过几年的实践,我体会到,对一些专业性不强的相关课程,必须采用得当的教学方法、教学手段,学生才会乐意听,专心学,学得活,学得有成效。 一、激发学生的学习兴趣 兴趣对学习有十分重要的作用。中国古
药用植物栽培学教学方法的探讨
【摘 要】
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自1993年以来,笔者给药学系中药材经营管理专业的学生讲授药用植物栽培课,通过几年的实践,我体会到,对一些专业性不强的相关课程,必须采用得当的教学方法、教学手段,学生才会
【机 构】
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广西中医学院药学系
【出 处】
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药学教育
【发表日期】
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1997年2期
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