论文部分内容阅读
家庭作业，是数学教学过程中不可忽视的重要环节。家庭作业作为课堂教学的延伸，要想更好地为素质教育服务，必须将新课程理念渗透到家庭作业中去。因此，布置数学家庭作业，教师不能拘泥于课本搞重复练习，也不能把书面作业作为唯一的形式，而因根据教学内容，结合学生的年龄特征，设计一些“游戏”，“调查”，“感受”，“操作”，“实践”性的家庭作业，让学生在活动中巩固所学知识，提高各方面的能力。