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新课改环境下，教育教学的目标逐渐发生了变化，开始从培养学生的基础知识转向了对学生思维能力、专业素养的全面发展。现在社会上也极其重视人才的综合素养和思维能力，教育只有与社会形成链接，才能够更好地位社会输送人才。因此，培养学生的思维能力便成为了当前课堂教学的重要内容之一。本文主要对小学英语课堂教学中，学生思维能力的培养进行分析与讨论。