非谐振多层级联频率选择表面研究

来源 :电波科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:2034912
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了减少工作在L波段的机载天线对高于其工作频率范围来波的散射,设计了一种非谐振单元组成的多层级联结构阵列.它是在十字网栅电感层基础上,通过螺旋曲折线的形式有效延长电流路径,加大电感层的感性效应,这种折线螺旋能够控制单元尺寸,还能抑制高阶模和栅瓣的出现.采用修改电容层金属图案的方法,将贴片单元变为谐振型的方环单元,并将这种带阻型方环单元的传输极点置于阵列干涉点处,可以有效抑制由阵列干涉造成的窄传输峰,从而减少高频电磁波散射的影响,达到减小电磁散射对飞机雷达散射截面的影响,从而实现表面频率选择.采用高频电磁场
其他文献
摘 要:小学英语教育是小学教育的重要组成部分,它已成为我国小学教育界的一大“热点”。本文作者就如何将英语口语教学在低年级教学中成功开展进行详细阐述。关键词:英语; 兴趣; 方法; 游戏; 环境中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)6-070-001一、兴趣——最好的老师自开展英语教学以来,我一直把培养低年级学生对英语的兴趣摆在第一位。低年级学生的注意力
毛志斌(河南公安高等专科学校校长):感谢各位在百忙中能抽出时间参加这个沙龙。经费保障问题是公安工作的一个基本问题,它涉及公安的业务建设和队伍建设。长期以来,公安机关都
摘 要:培养学生自主探究能力是新课程标准的一个非常重要的目标和内容。自主探究能力是体现学生综合能力的一个重要组成部分。在日常的教学活动中,作为教师要尽可能地创造各种机会和条件,有意识地培养学生的探究意识和探究能力,为全面提升学生的科学素养打下坚实的基础。接下来,笔者将会从以下3个方面阐述获得“自主探究能力”的有效方法。关键词:师生共同重视;自主探究能力;互助合作学习中图分类号:G633.91文献标
摘要:思维是人的智慧的集中体现。而语文教学的核心在于培养学生的思维能力。这就要求我们思考:在语文教学中应如何操作,才能有效地培养与发展学生的思维能力。关键词:语文教学;思维积极性;严谨性;批判性;灵活性;创造性中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)9-053-001语文学科特点要求我们在课堂教学中,努力点燃学生思维的火花,让课堂焕发活力,就需要我们为学生
摘要:“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”不容置疑,小学生的语文实践活动的源头活水就是多彩的生活,生活处处用语文。关键词:语文教学; 多彩生活; 处处用语文中图分类号:G623.2文献标识码:A文章编号:1006-3315(2010)5-080-001语文的外延与生活相等,生活中有取之不尽,用之不竭的语文教育资源,要想提高学生的语文能力,就必须让学生在多姿多彩的生活中多参加语文实践活动。笔者从
时间:2018年6月14日至6月16日地点:南京国际展览中心指导单位:江苏省人民政府支持单位:南京市人民政府主办单位:中国电子科技集团有限公司中国电子信息产业集团有限公司中国雷达行
雷达极化检测器性能对比分析可为极化检测器的工程设计提供重要参考,但目前针对其检测性能的评估理论仍不完善,尤其缺乏多视情形下的分析结果.文章以极化雷达多视协方差矩阵的复
摘要:信息技术与美术课程整合,是把信息技术与美术课程的学与教融为一体,强调信息技术服务于美术教学,实现美术教学的多媒体化、网络化。  关键词:信息技术 美术 课程整合  中图分类号:G633.955 文献标识码:A 文章编号:1006—3315(2009)02—040—002    注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
基于间歇采样,从理论上提出了一种新型合成孔径雷达目标有源隐身方法.对有源对消信号作间歇采样处理,间歇采样后的对消信号不仅可以对消真实目标回波信号,还可以在合成孔径雷