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极限思维就是运用已有的经验公式,根据连续性原理,对于所需分析的现象以及过程拓展到理想状态下的极限值范围内进行考虑,让问题的主要因素或者是内在本质充分显示出来,得到试题答案。在高中物理学习中所运用的极限思维通常是把试题已知条件分成两个极端,之后再根据已有的物理知识加以分析、推断,最终得出解题结果。在这一方法中所遵循的解题思维便是“抓两端,定中间”原则。