【摘 要】
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阅读作为学生的一种个性化行为,个性化阅读的开展通常是对传统阅读的有效改革与探索.对于高中语文而言,其个性化阅读通常是从传统教学模式中发展而来,想要使阅读能够真正成为
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阅读作为学生的一种个性化行为,个性化阅读的开展通常是对传统阅读的有效改革与探索.对于高中语文而言,其个性化阅读通常是从传统教学模式中发展而来,想要使阅读能够真正成为一种个性化行为,仍需要不断探索.同时,随着新课程的改革进一步深化,个性化阅读已经成为时代的必然,因此,语文教师在实际教学中,需要积极地践行及倡导个性化的阅读教学,从而实现学生个性化发展.
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