【摘 要】
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理论界似乎存在着一个研究方法上的误区:在反对形而上学思想的同时往往贬低和否定了知性思维的合理性意义,在高扬辩证法精神的同时又往往过分夸大和滥用了辩证思维的实质性作
【机 构】
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中山大学马克思主义哲学与中国现代化研究所、哲学系教授
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理论界似乎存在着一个研究方法上的误区:在反对形而上学思想的同时往往贬低和否定了知性思维的合理性意义,在高扬辩证法精神的同时又往往过分夸大和滥用了辩证思维的实质性作用.似乎知性思维没有什么意义,应当予以彻底铲除,辩证思维则一通百通,一灵百灵,借助它认识上、理论上的一切问题都可以迎刃而解.造成这种观念的一个根本原因,就是对知性与理性的合理化关系不能有一个全面的了解,对知性思维的合理性问题不能有一个科学的认识和态度,进而对辩证思维作了绝对化和神圣化的片面理解.
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