【摘 要】
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小学数学新课程标准中，对于教学目标进行了规定，提出了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”的三维目标，从此可以看出小学数学课堂教学不仅注重学生知识、技能的培
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小学数学新课程标准中，对于教学目标进行了规定，提出了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”的三维目标，从此可以看出小学数学课堂教学不仅注重学生知识、技能的培养，更是将对学生的情感教育提升到了一个相当高的位置上来。在小学数学教学中，教师要注重自身情感的投入，增进与学生之间进行的情感沟通，积极培养学生的丰富情感，促使学生形成健康的人格，张扬学生个性，促使小学数学教学的有序开展。
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