【摘 要】
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水稻糯质的遗传规律,据有关研究报道,都认为是属于隐性基因控制的隐性性状,而非糯性则是由显性基因控制的显性性状。根据遗传一般规律,糯稻与非糯稻杂交(无论正反交),其当代
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水稻糯质的遗传规律,据有关研究报道,都认为是属于隐性基因控制的隐性性状,而非糯性则是由显性基因控制的显性性状。根据遗传一般规律,糯稻与非糯稻杂交(无论正反交),其当代母本上杂交的颖花上结的种子(F_0)的性状应为母本的性状。杂种一代(F_1)的基因型是杂合型,性状上应显示显性性状(对完全显性而言)。但我们在杂交育种实践
The genetic law of waxy rice, according to relevant research reports, are considered recessive traits of recessive genes, whereas non-waxy genes are dominated by dominant genes. According to the general rule of inheritance, the hybrid (non-reciprocal crossing) of glutinous rice and non-glutinous rice, the character of the seed (F_0) of the hybrid of the current female parent should be the female parent. The genotype of the hybrid F1 (F_1) is heterozygous and traits should show dominant traits (for complete dominance). But we practice in hybrid breeding
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堆栽单株大红薯栽培目的:①探讨红薯增产潜力。②适宜间作、套种,提高单位面积产量。③可以利用山荒、石荒、河荒、沙荒和四旁隙地的利用率。1975年王胡寨大队试验场首创郑
水稻产量是由每亩穗数、每穗粒数和粒重三个因素构成的。栽培技术措施均围绕着前期促蘖攻穗数、中期保穗争粒数、后期保尾争粒重。在穗数固定之后,如何争取粒多和粒的饱满度
【关键词】我认为语文教学应是一种“圆式”的教学模式。教师在实践中要不断学会善于教学,善于引导。做到课堂上努力营造一个民主平等、宽松和谐的学习氛围;创设情境,激励学生主动参与教学过程;调整教学方式。 【关键词】中学语文;圆式;教学 【中图分类号】G623.2【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0164-02 记得一医院麻醉医生感叹:“还是你们教师好,教的不好也得过很
恩施地区1950年曾出现过低温多雨的灾年,1980年是继1950年后的第二个灾年,在海拔1,200—1,700米的高山地区,玉米产量受灾严重。如在海拔1,460米的建始县龙坪公社,1980年的玉
【摘要】本文针对当前初中数学教学出现的问题,提出几条在作业批改中遵循的原则,以及对作业批改模式做了一定的改进。 【关键词】提高;数学;作业;对策 【中图分类号】G621【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0165-01当前初中数学教学忽视了综合素质与可持续发展的评价,忽视了主体多向、多元潜能的发掘,评价比较偏重分数;把本身并不很科学的评价结果视为教学成功与否的唯一标
2010年1月,建设海南国际旅游岛上升为国家战略,让海南省再次迎来了重大的发展机遇。建设海南国际旅游岛有利于海南深化改革、扩大开放、扩大内需、拉动消费、促进经济增长;有
新课程背景下的历史是一门综合性课程,通过对历史史实与历史人物的学习,逐渐培育学生科学的包括历史观、自然观、政治观、人生观等在内的价值观体系。在一级课程目标体系里,除了知识目标外,新课程特别强调过程与方法、情感态度目标。这就为我们课堂实践带来新的思考。因此,新课程背景下,课堂教学不再是为单纯传授知识目标位目的的活动,而是在过程中帮助学生建立知识体系的同时,注重健全学生完整人格、科学价值观体系的活动。
浙江日报在“科学发展成就辉煌”主题宣传报道中,始终坚持群众观点、群众立场,让人民群众走入办报行列,让报道以一种柔软的姿态深入人心。2012年,浙江日报围绕“创造新业绩迎
1973—74年全苏韧皮作物科学研究所研究了果胶菌剂对加速大麻沤麻的效果,果胶菌剂由全苏农业微生物科学研究所提供。沤麻槽每槽装大麻杆5吨,按原料重的0.05%计算加入果胶菌剂