【摘 要】
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儿童是天生的学习者,“会学习”是每一个生命赖以存在和发展的潜在本能。教师的天职是“唤醒”儿童这种潜质,应当是“引而不发”,在一个不断追求真善美的课堂里,师生敞开心扉,平等
【机 构】
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丽水市莲都区梅山小学,浙江 丽水,323000
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儿童是天生的学习者,“会学习”是每一个生命赖以存在和发展的潜在本能。教师的天职是“唤醒”儿童这种潜质,应当是“引而不发”,在一个不断追求真善美的课堂里,师生敞开心扉,平等对话,在心灵交融的平台上习得知识,提高能力,生成方法……这样“以学定教”的课堂才会及时捕捉到课堂中动态资源,因此让学生和课堂都焕发出生命活力。笔者认为提高课堂教学的高效性,应当从以下方面将“生成”进行到底。
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