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研修活动应该是教师之间经常研究探讨教学方法,经常交流协作教学课题,实现团结互惠的教研方式,实现教师之间的“多赢”.这不仅能提高工作效率,又能融洽彼此感情,形成和谐的教研文化.
浅谈教师专业发展之路
【摘 要】
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研修活动应该是教师之间经常研究探讨教学方法,经常交流协作教学课题,实现团结互惠的教研方式,实现教师之间的“多赢”.这不仅能提高工作效率,又能融洽彼此感情,形成和谐的教
【机 构】
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太仓市双凤中心小学 江苏苏州 215400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年42期
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