初中语文教学中阅读教学的困境分析与对策

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在当前的初中语文阅读教学过程中,有时会出现学生思维僵化,让教师的教学陷入困境的情况。为解决语文阅读困境,任课教师要让学生主动学习,提高自学意识,让学生们能自由的释放思想创意,从而激发学生对于语文的兴趣。本文立足教学实践分析阅读教学困境,并就解决困境提出一些建议。 In the current teaching process of junior high school Chinese reading, students sometimes think rigid, so that the teaching of teachers in trouble situation. To solve the problem of Chinese reading, teachers should make students take the initiative to learn, improve self-learning awareness, let students free to release ideas and ideas, thus arousing students’ interest in Chinese. Based on the teaching practice, this article analyzes the difficulty of reading teaching, and puts forward some suggestions to solve the predicament.
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