论文部分内容阅读
小学数学作业无处不在，新授课中有作业，练习课与复习课中更是以作业为主。在新课程理念下，作为一名数学老师，要优化数学作业的设计，让他们在轻松完成数学作业的过程中享受到学习数学、体验运用数学的快乐。
浅议小学数学作业设计的注意点
【摘 要】
：
小学数学作业无处不在，新授课中有作业，练习课与复习课中更是以作业为主。在新课程理念下，作为一名数学老师，要优化数学作业的设计，让他们在轻松完成数学作业的过程中享受到学习数
【机 构】
：
江都市小纪镇高徐小学
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
摘 要：语文学习要求教师或学生在学习过程中，常常需要拈来相关知识来帮助学习，这种学习设计，我称它为“拈连”。“拈连”扩大了语文学习的外延，有助于提高学生的人文素养，培养他们的审美情趣。 关键词：语文学习； 拈连 中图分类号：G633．3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）08-036-001 语文教师要对教材精到处理，善于挖掘与学主已有知
语文教学是一门艺术活动，教学细节尤为重要。细节往往关系到课堂的成败，关乎课堂效率的高低。教学细节是教师教学行为重要的有机组成部分，关注教学细节非常重要。