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我国加入WTO以后,我国与世界正在全方位、多层次的进行接触,人们发现英语作为一种交流工具,在国际社会的应用越来越广泛.因此,英语作为我国的第二语言被广大民众所接受.随着新课程改革的不断深入,人们加大了对英语教学尤其是大学生英语教学的改革.如何在大学英语教学中培养学生的自主学习能力是新时期英语教育的一项新的任务和新的研究课题.