【摘 要】
：
【正】 《毛传》全名《毛诗诂训传》,它是我国现存最早最完整的一部训诂传注。对后世的训诂传注和训诂专著,均有十分深远的影响。 《毛传》的作者究竟是谁?诸说不一。《汉书&
论文部分内容阅读
【正】 《毛传》全名《毛诗诂训传》,它是我国现存最早最完整的一部训诂传注。对后世的训诂传注和训诂专著,均有十分深远的影响。 《毛传》的作者究竟是谁?诸说不一。《汉书·艺文志》云:“毛公之学,自谓子夏所传”。又《儒林传·毛公》云:“毛公,赵人也,治《诗》,为河间献王博士”,都语焉不详。到了三国时代,吴国的两位学者陆玑和徐整对此才有了较详细的叙述。陆玑《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》:“孔子删《诗》,授卜商,商之为序,以授鲁人曾申,申授魏人李克,克授鲁人孟仲子,仲子授根牟子,根牟子授赵人荀卿,荀卿授
其他文献
教师是课堂教学的组织者、引领者，在这个过程中，教师对自身角色是否能正确认识将直接关系到教学的成败。语文教学也是如此。那么，在对话式语文阅读教学活动中教师该是怎样的一个角色定位呢？ 首先，教师是人本思想的实践者。教育的核心是育人，未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。“受教育的人必须成为教育他自己的人；别人的教育必须成为这个人的教育”。（《学会生存》）语文教育是要助学生成人、教学生做人
【正】 在我国古代城市史志中,时代较早的有《三辅黄图》、《洛阳记》、《关中记》、《邺中记》等。《三辅黄图》记载范围较广,是以秦汉的三辅地区为范围,包括当时的京兆尹、
研究了丽蚜小蜂两个品系(分别来自英国和美国)对烟粉虱各龄若虫的寄生适宜性.结果表明,两品系都能寄生烟粉虱的各龄若虫,且在3龄若虫上的寄生率最高,英国品系为55.3%,美国品
“出师一表真名世”，这是诗人陆游对诸葛亮《出师表》的赞扬。其实诸葛亮写此表时，何尝想到“名世”。《出师表》的名于世，应该是后来的事。在诸葛亮自己，当时他心目中的读者只有一人，就是他的少主刘禅。从这个特定的语境出发，我们就可以理解，何以一篇“出师”之“表”，对出师本身只用了很少的几句话匆匆提及，却用很多的篇幅对这位少主谆谆教诲，又用不少篇幅诉说自己受先帝知遇之恩和托孤之重的心情。 确实，诸葛亮写《
介绍了型砂性能智能测控系统的设计原理和工作原理，研制的测系统是由ＰＣ工业控制计算机，ＰＬＣ强编程序控制器和取样，测试型砂性能机构及执行等组成，主要测定湿型砂坚实率和湿压强度及型砂
生活中每天都发生许许多多的事，这些事中都有人的活动，人的活动都能反映出他们的人格素养、心灵美丑、思想水平。平时的写人记事作文，无非是把事情的发生过程和人们在这过程中的活动写下来，所以作文的题材是永不枯竭的。 一、引导学生倾听生活中人物的语言 在日常生活中人们之间的语言交流不可能句句都经过深思熟虑，同时必须看到，人们说话往往有一定的目的，往往会考虑自己的话对所涉及的人、事产生的影响，所以
《听听那冷雨》是来自海峡对岸的诗人、学者、散文家、翻译家余光中先生的一篇诗化散文。在美轮美奂的绵绵春雨中。我们和余先生一起聆听着那动人的乐曲。一起欣赏那中国式的
【正】 在美术史教学中,涉及到罗曼式美术。罗曼式美术也称作“罗马式”或“罗尼斯柯美术”。它盛行于欧洲封建社会的11、12世纪,与13、14世纪的哥特式美术共同构成了基督教
作文教学一直是语文老师最头痛的问题，学生写作文难，老师改作文难，到头来事倍功半，收效甚微。究其原因，传统作文教学无论是老师命题、学生写，还是学生写、老师改，学生都处于被动地位。要改变现状，实施作文教改，调动学生的写作积极性是关键，那么怎样才能激发学生的写作兴趣呢？ 一、充分调动学生的参与意识，激活学生的写作兴趣。针对初中学生阅历浅、知识面窄、视野不宽的特点，可以用抛砖引玉的方式，开启思维，诱发创
采用(NH4)2SO4分步沉淀法,从水稻白叶枯病菌的培养液中分离到具有激发子活性的物质.该蛋白处理水稻,可使水稻体内与抗病性相关的苯丙氨酸解氨酶和过氧化物酶活性显著提高; 在