论文部分内容阅读
小学阶段开设英语课程其宗旨是：培养学生学习英语的兴趣，在情境中学习，培养学生语言的综合运用能力，不学音标和语法。小学英语要不要教学音标一直成为一个争论不休的话题。在多年来的小学英语教学中发现，学生刚开始学习英语，会有新鲜感，也很感兴趣，但是随着时间的推移，有的学生感到学习英语很难，主要是不会拼读单词，进而对短语和句子的学习也就更加困难，采用死记硬背的方式，这样记得慢，忘得快，厌学情趣就此产生了。那么怎样能让学生学会自己拼读单词呢？我认为在平时的课堂教学中逐步渗透音标教学是有必要的，这样既不能增加学生的负担，还能让孩子在潜移默化中掌握一些简单的规律，同时也简化了日后的学习。以下是我执教《The train is going up a hill．》的教学过程。