【摘 要】
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中小学乡土课程的建设与实施,对学生成长和教师专业发展具有多方面的价值。上海市成立"乡土课程研究基地",系统开展对中小学乡土课程教育功能、实施形态等的研究,同时指导上
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中小学乡土课程的建设与实施,对学生成长和教师专业发展具有多方面的价值。上海市成立"乡土课程研究基地",系统开展对中小学乡土课程教育功能、实施形态等的研究,同时指导上海市中小学开发和实施乡土课程,形成了内容丰富、形式多样的乡土历史课程、乡土地理课程、乡土文化课程。在课程形态上,课程建设和实施的重点主要定位于拓展型或探究(研究)型课程。进一步发挥上海市中小学乡土课程研究基地的引领作用,总结和传播经验,加强管理,动员社会力量投入,能使乡土课程的建设和实施更好地发挥育人功能。
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