【摘 要】
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在初中几何教学中 ,我常常发现学生几何的论证学得很慢 ,在十六年的教学中 ,我也尝试过许多的方法 ,用常规的方法来进行几何教学对学生来说确实有些难度 ,后来 ,我尝试用叠积
【机 构】
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浙江宁波鄞州蓝青学校 315100
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在初中几何教学中 ,我常常发现学生几何的论证学得很慢 ,在十六年的教学中 ,我也尝试过许多的方法 ,用常规的方法来进行几何教学对学生来说确实有些难度 ,后来 ,我尝试用叠积木的思路来解决几何问题———几何模块法 :即把几何中的每一个定义、定理、公理模块化 ,即写成 [(条件
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