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一、听力现状及影响听力理解的因素目前我国的高中英语教学中对读、译、语法都倍加重视，而听力是完全被忽视了：大学里的听力教学也没有给予很多的教学时间，听力理解的技能也一直不被人重视。这些在大学英语听力课上得到充分的呈现。笔者曾进行过问卷调查，学生普遍反映英语听力是自己最薄弱的环节。针对非英语专业学生的听力现状进行调查研究，造成英语学习中听力理解困难的因素包括语言因素和非语言因素两个方面，语言因素即语音语调、词汇、语法及文化背景知识等，非语言因素即环境因素、情感因素、学习者策略因素以及文化因素等。笔者认为要想提