【摘 要】
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面对21世纪背景,核心素养已经成为了教育界的主旋律.高中阶段是学生人生的重要分水岭,该时期学生的核心品质、素质能力好坏直接决定着学生的社会适应能力与融入能力.为了让学
【机 构】
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安徽省蚌埠市第一中学 安徽蚌埠 233000;
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面对21世纪背景,核心素养已经成为了教育界的主旋律.高中阶段是学生人生的重要分水岭,该时期学生的核心品质、素质能力好坏直接决定着学生的社会适应能力与融入能力.为了让学生具备良好的素质与品质,高中语文教师就需要同时兼顾与发挥语文学科的人文性、工具性教育作用、教育价值,突出文化基础培养、文化素质修养教育定位,做好学生引导,使学生形成自主发展、自我塑造的能力,进而形成终身学习能力.教师需要主动挖掘、深入挖掘语文文本当中的生命意义,在实践中解决学生的生活素质、综合能力培养要求.
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