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基于学科融合的探究性实验活动教具开发r——以“可调节变焦液体透镜人造晶状体眼睛模型”教学为例
基于学科融合的探究性实验活动教具开发r——以“可调节变焦液体透镜人造晶状体眼睛模型”教学为例
来源 :中学物理(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangguoxun3726
【摘 要】
:
凸透镜成像是教科版八年级物理上册难度较高的知识板块,“神奇的眼睛”是凸透镜成像知识的综合运用,也是物理学科与生物知识的完美结合,让学生从原理上了解眼睛的结构和功能,
【作 者】
:
张艺凡
常鹏
【机 构】
:
成都新世纪外国语学校 四川 成都 611130
【出 处】
:
中学物理(初中版)
【发表日期】
:
2020年12期
【关键词】
:
学科融合
液体透镜
视力矫正
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凸透镜成像是教科版八年级物理上册难度较高的知识板块,“神奇的眼睛”是凸透镜成像知识的综合运用,也是物理学科与生物知识的完美结合,让学生从原理上了解眼睛的结构和功能,与传统的教学相比,笔者利用可调节变焦液体透镜、光圈、眼球模型进行组合,有效地提高教学效率,使学生在玩中学、学中悟、悟中思.
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