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应用型本科教育以培养面向地方的本科层次应用型人才为目标,在课程设计上应遵循学生为本、因地制宜、协同合作、整合系统等原则,并以具体的实践情境为出发点,采用集体审议的方法来获得最合适的课程方案,以保证培养目标的实现。
应用型本科教育课程设计的原则与方法初探
【摘 要】
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应用型本科教育以培养面向地方的本科层次应用型人才为目标,在课程设计上应遵循学生为本、因地制宜、协同合作、整合系统等原则,并以具体的实践情境为出发点,采用集体审议的
【机 构】
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常熟理工学院人文学院,常熟理工学院高等教育研究所
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划项目“中国新型大学研究”（15YJA880021）,教育部人文社会科学研究青年基金“新建本科院校转型发展的逻辑研究”（14YJX880044）, 江苏高校哲学社会科学研究重点项目“江苏省地方应用型本科院校特色发展研究”（2015ZDIXM031）
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