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本文从四个方面阐述了小学数学的情景式教学，不断给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境。激发学生的学习动机，促进学生创造性思维的发展。
如何进行小学数学的情景式教学
【摘 要】
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本文从四个方面阐述了小学数学的情景式教学，不断给学生创造一种和谐、融洽、宽松的教育环境。激发学生的学习动机，促进学生创造性思维的发展。
【机 构】
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秦皇岛市海港区东港里小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2012年15期
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