论文部分内容阅读
80年代中期,随着知识经济的逐步兴起,罗献(Romer)、卢卡斯(Lucas)和格鲁斯曼(Crossman)等一些经济学家开始探讨用新的理论来解释经济的增长(即新增长理论)。他们通过经济模型的构建,考察创新在经济系统中出现的方式和知识积累对经济系统增长的影响方式。新增长理论反映了人们要探讨知识经济的意义,了解知识和技术在促进生产率提高和经济增长中的作用的愿望。从某种意义上,它已经超过了传统传统学的研究范围,而把经济学和科技发展有机地结合起来,由于知识经济的主动力是生产、使用知识的力量,而这又取决于人的知识