【摘 要】
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本文采用文献资料法、调查法、访谈法、分析法等研究方法,对随机抽取的118名边疆民族地区中小学体育教师的教科研现状进行研究,发现教师的教科研形式主要以参加校级教学比赛
【机 构】
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临沧市双江县勐库中学,云南农业大学体育学院
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本文采用文献资料法、调查法、访谈法、分析法等研究方法,对随机抽取的118名边疆民族地区中小学体育教师的教科研现状进行研究,发现教师的教科研形式主要以参加校级教学比赛为主,教师申报教科研课题、发表论文、自制体育器材与教具数量少,教师未编写出版过学术著作或教材;教师的教科研工作面临着“意识到行动”“实践到文本”“形式到内容”“理想到现实”4个方面的困境。针对现状,本文从教育助力扶贫攻坚、基础教育课程改革、完善科研伙伴关系、构建多层次教科研支持系统4个方面,对突破困境的路径进行了阐述。
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