【摘 要】
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阅读是初中英语教学的重要内容,通过阅读不仅可以扩大学生词汇量,还能让学生了解英语国家的文化。在以往的阅读教学中,教师会采取渗透——理解——反思三个步骤进行,虽然这种
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阅读是初中英语教学的重要内容,通过阅读不仅可以扩大学生词汇量,还能让学生了解英语国家的文化。在以往的阅读教学中,教师会采取渗透——理解——反思三个步骤进行,虽然这种方式可以实现对文本的深入挖掘,但教学课堂难免沉闷,长时间下去不利于调动学生的学习热情。多媒体的应用,可以实现抽象文字的视觉化,可以让学生对英语背景有深入的了解,可以推动学生的有效阅读。基于此,文章从如下三大方面对多媒体在初中英语阅读课的应用进行深入探究。
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